11月21日，金水区艺术小学二年级进行了英语学科过程性评价成果展示交流活动，依据学期初制定的学科评价方案，以丰富的形式，从学生的课堂表现、口语表达、日常学习习惯等方面对学生本学期的英语学习进行了全面的评价。
      通过展评学生英语学习记录册、绘本阅读与表演等环节，师生一起针对语音、书写以及运用方面展开了探讨与评价。此次过程性评价活动以新颖的形式和趣味性赢得了学生的踊跃参与，通过交流和分享，学生也巩固了良好的学习习惯。评价活动中，不仅学生为今后的英语学习奠定了良好的基础，教师也从中进行了总结和反思，从而使今后的课堂教学更加完善，课堂效率逐步提升，学生的学习兴趣更加高涨，切实促进学生的全面发展。