“教而不研则浅，研而不教则空”，为了分析“线上教学”的得与失，找到更加有针对性和实效性的途径与举措，不断提升教师的专业水平和学生的学习效果，5月11日，金科校区英语教研组开展了以“如何优化小学英语线上教学质量”为主题的线上教研活动。

研讨活动中老师们针对网络学习现状，及其优势和不足进行了激烈的讨论，毫无保留地分享了各自在线上教学、作业布置、评价反馈等方面一些好的做法与经验。一二年级提出提高线上课堂中学习的趣味性，调动低年级学生的积极性，用游戏带入课堂，边玩边学更有趣；三年级提出了在线上遇到的作业问题，教师的教学不管是线上还是线下，哪一项出了问题就是“教、学、评”某一个方面出现了问题，我们讨论出以多样线上评价来激励学生作业的提交；四年级提出练习少，时间紧的问题，根据四年级的问题，大家建议四年级老师“课上抓重点，课下勤练习”每个年级的收获颇有成效。

今日的教研活动是为了明天的线上教学更加顺畅。老师们毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，并通过头脑风暴的方式集思广益，找出了解决问题的办法，同时对提升线上教学的有效性提出了意见和建议，为提升线上教学质量献计献策。一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。通过这次教研活动，老师们纷纷表示受益匪浅，会继续探索信息化教学新模式，不断地钻研和改进自己的施教方法，及时总结经验，取长补短，保证线上教学更加有序、深入、有效的开展。