2021年5月25日下午，金水区艺术小学金科校区开展了照例的语文组教研活动，对如何提升学生的读写能力，以及学生阅读，日记写作经验进行了交流。

    阅读是进行语文学习的一项必不可少的部分，不仅可以开阔学生视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，助力于形成良好的道德品质，乃至于整个学科学习都有着极大的推动作用。

    因此，如何选择合适的书籍阅读，也是我们语文老师必须要考虑的事情。通过讨论，我们从众多名家作品中择取了从一年级到六年级十二个学期同的文学作品以供学生阅读，希望可以激发学生阅读兴趣，更好的帮助学生学习语文。  

     不管是阅读或是语文课，始终是要为学生写作进行铺垫的，而同样的，写作练习还有一个基础，那就是日记。

   在教研活动中，三年级语文教研组长时丽娜老师作为代表，向大家介绍了三年级日记练习的方法。从一开始的自由开放，直抒达意文从字顺为宗旨，到下学期引导学生“围绕一个意思”来把一段话写清楚。这也是结合语文要素将其运用于日常中。不打击孩子写得内容，不过度扣孩子的词藻。降低要求，做到文从字顺，语句通顺即可。写作是一个日积月累，细水长流的过程，深耕细作，静等花开。然后李慧慧老师也就日记不同的类型如何练习叙说了自己的看法。

    “教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研本应是互为依托、相互促进。希望此次教研能够为各位老师的日常教学工作提供一份助力，更好的提高教师的专业水平和教学质量。