11月 12日，我校四年级数学学科开展了过程性评价活动。
      过程性评价的是为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。数学学科评价设计了七个环节，分别是独立思考的能力 、与他人合作的能力、课堂表达能力、计算能力、读图和题的能力、概括能力、发现问题解决问题的能力。
      本次评价活动开展了计算能力评价，由笔试和面试两部分组成。笔试由各班在课堂上集中考察，面试由学生从3套试卷中随机抽题，题目内容包括：说口算、说估算、说运算顺序。另外，数学组邀请了表现出色的学生充当小考官，协助老师进行考察，极大地调动了学生参与评价的积极性，促进了学生的个性发展。
      本学期的数学学科评价将会逐项进行，老师也将认真对每一位学生进行评价与反馈，引导学生在评价中成长、进步!
      作者：罗岚