工作部署。演练活动前,学校召开了食物中毒演练部署会议,校长赵纪军强调了此次演练的意义及要求,通过会议安排让小组成员进一步熟练掌握应急预案各项处理流程;李宝琛主任就演练流程方案进行了详细解读:设定了事故的发现和通报、预案的启动和工作的部署、应急处置和分组调查、事故处置情况通报及舆情应对、应急响应终止和后续处置5个场次的演练,一系列针对具体情况进行的推演环环紧扣。
场景模拟。中午就餐后,有学生突然腹痛难受,班主任发现后立即向学校汇报,保健医生检查学生体征,经过全面问询和及时处置,同时进行病例情况交流,初步诊断为疑似食源性食物中毒。学校立即启动食物中毒应急处置预案,各部门各司其职,相互配合,根据食物中毒应急预案要求开展工作。
学校第一时间封锁食堂和发生呕吐现象的班级,安排并通知食堂封存可能引起中毒的食物和饮用水,对学生呕吐物采样保存,组织班级其他学生远离现场,对发生呕吐现象班级进行消杀,并由班主任安抚学生情绪,并向家长说明情况,转移其他学生的同时安排心理老师对该班其他学生进行心理疏导,进一步掌握孩子的健康状况。办公室对该起食品中毒事件进行收集、整理、分析,避免事态进一步扩大。
演练总结。演练结束后,李宝琛主任针对本次演练进行总结,对演练各个环节进行梳理,分析存在的问题,提出改善意见,希望教职工们能在遇到突发事件时做到沉着镇定,正确处理,并对食堂工作人员进行了食品安全培训,再次提醒大家把好食品安全这道关。
通过开展食品安全应急演练,增强了我校后勤管理人员、食堂从业人员食品安全风险管理意识;强化了我校管理团队应急处置能力;提高了全校教职员工对食品安全管理的责任意识;规范和熟练掌握了食品安全应急处置的流程与要点。我校将以演练为警示,坚决杜绝食品安全事件的发生。
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