苏霍姆林斯基说过：“孩子在他的周围——在学校走廊墙壁上，在教室里，在活动室里——经常看到的一切，对于他的精神面貌地形成具有重大的意义。”金水区艺术小学金科校区首届“科豆爱阅读”活动以“绘本”为切入点，打造早期阅读特色。
        学校充分利用每一处空间，建筑与文化相融合，自然与书香一色。开辟动态交流，加强绘本文化长廊的建设，让绘本“走出”图书室，打造了创意阅读长廊。为孩子提供了一个读、演、制、授为一体的多彩立体阅读空间。将环境作为一种“隐形课程”，让阅读与陶冶随时随地发生。
        班级门口的环境由老师和孩子们自行做主，选择一本喜欢的绘本，将绘本中的各个元素巧妙结合。绘本主题多种多样。根据班级特点创设了班级图书角，设立了交换空间、好书排行榜、读本驿站。班级墙报以孩子们绘画的相关作品展示，老师会推荐相关的绘本故事陈列在下方，让阅读元素更多地渗透，润物无声地与孩子交互作用。
        陆机在《文赋》中说，“课虚无以责有，叩寂寞以求音。”即，从虚无中求实，从寂静中求声。我校正是这样将书香气息春风化雨般地“化”入环境中，外感而内通，时时处处以久熏幽兰人自香的无声召唤引领着学生的读书生活。