“双减”政策的落实离不开老师，老师专业素养的持续提升才能促进学校教学质量的不断提升。本学期，艺术小学各学科校本教研活动常态开展，本部校区数学组教师持续深入围绕“核心素养”与“单元教学”的主题开展第二期教研活动。

       11月24日上午，本部数学组全体教师在小演播厅进行了本学期第二次课例+汇报的集体教研活动，来自三年级组的程相梦老师和六年级组的张建芳老师各展示了一节课例。程相梦老师执教的《什么是周长》通过描一描、摸一摸、量一量三个层层递进的环节，使学生逐步理解周长的概念并且发展了学生动手操作能力，在课堂中，程相梦老师耐心细致地引导学生，让每个学生积极参与课堂，充分体现了学生的主体地位。张建芳老师执教的《比赛场次》以由易到难，由具体到抽象的教学思路为主线，引导学生通过画图和列表的方法从简单的情况入手找到规律，在讲授过程中，张建芳老师语言准确简练，教态从容，尽显艺小教师的优秀风采。

       当日下午，在教导处主任赵玮霞的组织下，数学组全体教师围绕主题与课例展开讨论。三年级数学组的康静老师代表本组以“聚焦核心素养，落实空间观念的尝试”为主题，具体阐述了空间观念与本节课的联系；六年级教研组的老师以“综合活动”为核心，详细说明不同学段综合活动的教学重点。各位老师也踊跃发言，讨论对这两节课例的看法与建议。最后，由赵玮霞主任总结发言，赵主任指出在教授概念时，要把握概念的本质，优化教学环节；教师在平时教学中要注重发展学生数形结合的思维，提升计算能力。

       本次教研活动是对“聚焦数学学科核心素养，践行‘主题单元’育人理念”主题的又一次深入探讨。每位教师不仅对该主题有了更深入的理解，而且也做到了相互学习，取长补短。