为进一步促进青年教师的专业发展，提高教学的水平与能力，逐步加快自身成长，我校邀请孙红星主任前来听评课，指导青年教师教学。本节课教学内容是一年级上册《猜数游戏》，由我校青年教师许庆瑞展示。

许老师从棋子入手让学生猜数并设置一系列问题串，环环相扣，准备了棋子、圆形纸片、磁铁、表格纸等道具，课堂气氛热烈。

学生经历了动手操作、小组合作等探究过程，课堂参与度高。

孙主任全程密切关注学生与教师活动，认真做听课记录。

课后，孙主任对许老师的课进行点评。孙主任说到，小学生更多依赖于自己的兴趣与爱好，让孩子们感受怎么从生活到数学，算式在生活中怎么得到，符号的鉴定，算式的产生，怎么从实物模型到替代物到图形最后到符号。要让学生经历从具体到抽象再到具体的过程，让学生意识到有序观察的重要性。不要给学生固定的模式，具体情况具体分析，用最简洁的语言说最复杂的事，培养学生的数学眼光，数学思维。