良好的课堂学习习惯是课堂学习顺利进行，提高学习质量的重要条件。为了进一步养成学生良好、规范的课堂学习习惯，提升学生的课堂学习效率，11月2日上午郑州市金水区艺术小学金科校区开展入学课程——一年级新生课堂学习习惯展评活动。

经过一个多月入学课程的学习，现在科豆们已经能到校后主动拿出书本开始阅读。单一枯燥的阅读形式不仅让学生容易感到疲乏，约束了学生个体独特体验的抒发和表达。除齐读、自由读、领读外，科豆们还可采用分组读、分角色读、边表演边读、诵读、比赛读、探究性地读等，每一种读法，都会具有一定的阅读效果。

课堂上科豆儿们小眼睛看黑板，小耳朵听老师讲，踊跃举手发言，与老师配合默契，营造了良好的课堂氛围。

艺术小学金科校区将以此次活动为契机，进一步规范学生课堂学习习惯，以“益智”教育追求“科学”之 “真”，给予学生科学、艺术、人文等多方面的生命体验，营造良好的校园学习环境。