春和景明四月天，正是读书好时节；人间最美是初夏，校园书香能致远。金水区艺术小学金科校区第四届“书香润校园，悦读向未来”阅读节活动从4月18日启动，到6月1日结束，历时一个多月的时间。本次读书节活动形式丰富，先后开展了阅读课型展示、微书评录制、书签制作、推荐红色经典书籍、讲红色经典故事、绘制思维导图、制作毛毛虫书、识字小报、阅读小报等活动。从“拂堤杨柳醉春烟”的四月，到“浩淼扬帆但信风”的五月，书香之气回荡在每个教师和学生幸福的时光里，与书为伴，与书为友，让我们一起回顾美好时光里的阅读之旅!

      书香浸润课堂，阅读伴我成长。4月18日——5月26日，金科校区12位语文老师分别执教了阅读导读课、阅读推进课、阅读展评课，将课堂教学与课外阅读活动有机结合，在减少学生书面作业的同时，拓展作业的形式，通过一系列阅读活动，实现了作业减量不减质，学习有效又快乐。在多次的阅读课例展示与交流中，老师们清晰地了解每种阅读课型的特点，并能根据学生特点设计出合乎学生心理发展的阅读课。通过阅读课，老师们深刻体会到语文教学中阅读教学的重要性，认识到在今后的教学中，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力尤为重要。

      见“微”知著，点“评”经典。读而思之，思而评之，方可解其中意，品人生趣。4月25日——5月10日，“海棠书院”的青年教师通过“微书评”创作的形式，以小见大，用精炼的语言点出了优秀著作的精彩之处。一篇篇书评都是出自每位教师真切的读书心得，包罗着对多种题材和各个时代文学作品。老师们所读书目包括经典名著、心理教育、儒家思想、唐诗宋词、历史题材等各类书籍，如《万历十五年》《红楼梦》《飘》《人生海海》等大家的作品，也有《向着光明那方》《摆渡人》《心灵独白》《放风筝的人》《小王子》等与学生生活较为贴近的文学作品。微书评文笔之精美、思想之深刻，都不乏自己独到的见解。方圆殊趣，博采众长，教师的书评聚集在这里，汇聚成与经典无言的对话，是爱书人无声的交流。

      小小书签情，浓浓书香意。为配合学校读书节活动，调动老师们的读书兴趣，让浓浓的书香溢满校园的每一个角落，4月18日——5月10日，教师们开展了“创意书签伴我读”书签制作活动。教师们展开想象的翅膀，遨游在创意的海洋中，别出心裁地做成了一张张精美的书签。美丽的书签设计新颖，富有创意。有形象逼真的树叶书签，有憨鞠可爱的动物书签，有用水粉吹墨勾画出各种图案的书签......通过书签制作活动，既锻炼了教师的动手能力，又激发了教师的读书欲望。

      书香墨韵促成长，红色经典永流传。4月19日——4月27日，四一班扎实开展学生党史学习教育，引导学生在阅读红色经典中不断汲取文化养分和精神力量，倡导学生阅读红色经典书籍，围绕“新时代好少年，强国有我”活动主题，撰写读后感，在红色经典书籍中，赓续革命精神，传承红色基因，感受信仰的力量。活动中，同学们积极响应号召，广泛阅读红色经典书籍，树立科学的历史观和正确的价值观，培养阅读习惯，增强阅读能力，用浓浓的书香传承经典、修德养性、与书同行。学生说这些经典记录着党的光辉历史、承载着红色革命传统，阅读红色经典让他们更加热爱党、热爱祖国、并立志成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

      讲百年故事，传红色精神。4月22日，二年级在一号廊厅下举行“红色经典故事我来讲”活动。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的长征。孩子们用动听的声音，饱满的情感，对革命前辈的敬佩为我们讲述了一个个英雄故事，虽然文字和声音的力量有限，但孩子们对革命先烈的敬佩与赞扬却是无穷。

      思维见智慧，导图展风采。4月19日——4月27日，四二班同学积极参与其中，让枯燥变得灵动，让复杂变成简单，学生们一个个化身成小作家，小画家，用五彩笔将美好的故事绘于纸上，用思维导图的形式记录自己的阅读成长。充满趣味，清晰思路的创作过程，不仅强化了孩子的语言表达能力，还激发了学生的想象力和创造力，让学生渐渐爱上阅读，享受阅读带来的喜悦和满足。