冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为提升科学教师的学科素养和教学能力，艺术小学教育集团在2024-2025学年第一学期开展了三次科学学科三校区集体教研活动。       学期初，本部校区的刘璐瑶老师带来了《雾和云》一课。刘老师组织学生观察生活中的现象，让学生切身体会到所学知识与生活的紧密联系。学生在模拟实验中理解雾和云的成因及两者的区别。关注科学思维的培养，提高实践操作能力。教研最后，本部校区教导处主任赵玮霞总结了本课的亮点和不足，指出教师在备课过程中，如何改变观念、关注学生、发展思维和评价学生，为后期的教育教学指明了方向。       第二次教研活动在宏康校区进行，由宏康校区宋淑娟老师展示《滑轮》一课。宋老师创设校园施工情境，带领学生明确问题，并将如何解决这个问题作为任务交由学生合作完成，教师作为辅导者提供适当的引导，越来越完善的实验计划体现着学生思维的发展。最后，宏康校区德育处主任徐瑾瑾鼓励大家积极探索和实践，共同研讨更加高效的课堂教学策略。       第三次教研活动在金科校区进行。本次活动围绕李世杰老师的课例《口腔“历险记”》展开，学生通过咀嚼馒头来认识口腔，了解口腔中的各个器官，体验“模拟口腔消化”实验。三校区教师共同研讨，对本节课提出建议，让课程结构更加清晰，让学生能够深入课堂，完全参与进来。最后，宏康校区德育处主任徐瑾瑾对本次教研进行总结，她提出：教师备课要深挖教材，课堂中要提高学生的兴趣，让学生积极参与课堂，注重发展学生的科学思维。       精研、深析、再出发。通过本次教研活动，相信学校青年教师定会明确自己的目标，精研课标，勇于实践，重视学生学习习惯的培养，提高学生的科学阅读能力，反思自身教学方法。以“教”促“研”，以“研”导“教”，将科学思维的培养融入日常教学，潜心问学，问道远方。