为进一步总结学生多元、自主的学习成果，展现教师教学创新上不懈努力，彰显学校在落实“双减”政策、促进学生全面发展的坚定决心，艺术小学于近期举办了一场教师教案与学生作业展评活动。       本次展评活动吸引了全校师生的热情参与。作业展览区，一件件精心准备的学生作业琳琅满目，样式多样，内容丰富，形式新颖，充分体现了孩子们无限的创造力和扎实的学习基础。从语文的手抄报、作文集，到数学的创意解题报告、对称图形拼贴；从英语的手绘作业集，到科学的小发明，再到艺术课上的绘画作品……每一份作业都是学生们智慧与汗水的结晶，展现了他们在不同学科领域中的探索与成长。       尤为值得一提的是，不少作业融合了跨学科元素，如结合英语与美术制作的“手绘英语”，以及融合科学与道法的“环保小制作”，这些作品不仅体现了学生们对知识的综合运用能力，也彰显了学校在培养学生创新思维和实践能力方面的积极尝试。       教师教案展评区同样吸引了大量关注。教师们提交的教案设计新颖，目标明确，过程翔实，充分展示了他们在教学方法、教学策略上的创新与思考。展评期间，教师们分组参观，仔细浏览每一项作业和教案，不时停下脚步，相互交流心得，对亮点给予高度评价，同时也提出了宝贵的改进建议。同行间的互评互学，促进了教师之间的专业成长，也为今后的教学提供了新的灵感和方向。       此次展评活动，是对“双减”政策下学生学习新风貌的一次全面展示，也是对教师教学创新成果的集中检阅，不仅激发了师生的创新活力和探索热情，更为学校未来在持续落实“双减”政策、全面提升学生素养的道路上奠定了坚实的基础，指明了前进的方向。