冬日的寒风中，涌动着一股热烈的教研之风。为更好地促进心理健康教师的专业成长，切实提高心理健康教师的心育技能，进一步提升心理健康学科教师教育教学水平和综合素质，12月18日上午，艺术小学教育集团发展研究中心开展了以“教与研携手 学与思并行”为主题的心理健康学科教研活动。活动主要分为课例展示、评课研讨两个环节，三校区专兼职心理健康教师均参与本次活动。       首先，由艺术小学金科校区心理健康教师王星分享了三年级课例——《众人划桨开大船》。王老师从“一只手的挑战”开始导入本课的主题，激发学生参与课堂的积极性；通过生活中的合作事例，引导学生意识到合作的重要性；通过绘画故事、复制图形、障碍赛等活动，引导学生一步步掌握合作的技巧与方法；最后通过“火海逃生”“集思广益”等活动，引导学生将学会的方法应用到实际生活中，从而增强学生的合作意识，并使其掌握合作的方法与技巧，体会到合作的乐趣。       课程结束后，全体心理健康教师齐聚学校德育处开展研讨活动。先由王老师讲述课后反思，再由全体观课教师对课堂教学进行点评。老师们分别从课程的教学理念、教学目标、教学设计等方面进行了分析交流，积极地肯定了课堂的亮点，对课堂中出现的问题也都真诚的提出建议。在畅所欲言的讨论中，每位老师都受益匪浅。       学校德育主任海霞对本次教研活动进行总结，并强调在期末来临之际，要做好对本学期心理健康工作的梳理，及时的总结与反思不仅能够为后续课程优化提供依据，同时还可以根据前面发现的问题和取得的成效，及时调整教学内容，更新教学方法，让课程更符合学生的心理发展特点，更好地辅佐学生心理健康成长。       以教促学，以评促教。此次教研活动不仅为教师提供了一个交流和学习的平台，也为老师们的教学和发展注入了新的活力。每一次教研活动，都是一次心灵的旅行和智慧的碰撞，让老师们从中汲取养分，不断提升自己的专业能力，为学生的健康成长和全面发展提供更为坚实的保障。