加强“五项管理” 家校携手共进 ——金水区艺术小学金科校区关于教育部“五项管理”相关规定的落实活动
学生身心健康全面发展是我们共同的追求。为积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，6月8日，金水区艺术小学金科校区发出倡议，愿家校携手，助力孩子全面、健康而有个性的成长。
为促进学生全面、健康、个性的发展，学校严格执行系列文件要求，坚守作业管理的基本要求，我校实行分级管理作业制度，明晰作业管理职责，协同做好过程监控。并严格把控每日作业总量，要求学科教师打破传统，基于学生核心素养，从德智体美劳五个方面入手精心设计作业，合理布置劳动实践、体育锻炼、科学探究、艺术欣赏类作业，不给家长布置作业或要求家长批改作业。
充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。根据小学生身心发展特点，每天睡眠时间应达到10小时。我校加强午休管理，引导学生养成良好午休习惯，同时学校结合午休进行“生活行为规范”“就餐文化”等为主题的午休课程。
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为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校对学生手机管理岀明确要求：学生在校期间严禁将手机或多功能电话手表带入校园和课堂，孩子在校上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任或任课教师联系。
书，是人类智慧的结晶，记载着人类的成长历程，传承着人类的文明和智慧。学校禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，多读书，读好书，真正在阅读中开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操。我校通过“师生阅读、亲子共读、教师共读”等读书方式引导学生“好读书，会读书”，让学生走进经典，走进科学，真正形成书香校园。
健康的体魄是学习生活的基础，培养学生科学的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。我校除开设体育课外，以阳光体育运动为主线，坚持阳光大课间，“U型跑”、特色体操等多样化大课间活动。做到全员动员、全员参与，形式多样，内容丰富；每年组织大型的运动会，校园体育艺术节等精彩活动，展示了全校师生的精神风貌。
结合“五项管理”的要求，艺术小学金科校区还向家长朋友们提出了相关建议与指导，家校共育才能帮助孩子全方位成长。培育“德智体美劳”全面发展的孩子是我们的追求和目标，落实“五项管理”工作，离不开您的支持，让我们携起手来，共同助力孩子全面发展、健康成长，为孩子搭建通往梦想的彩桥。
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