2019年4月23日—5月28日，金水区艺术小学金科校区开展了首届“科豆爱阅读”读书节活动。学校制定了“生活因阅读而美丽”评级评价方案，依托阅读活动，建立各项评价指标，从而使学生的阅读更加具有实效性。
      “得法于课内，得益乃至成长于课外”。将课外阅读评价指向学生的阅读量、阅读内容和阅读水平，进行针对性的细化评价。设计“科豆阅读成长手册”明确记录学生课外的内容和成效，以“科豆”勋章等级从读书数量上评价，培养孩子的阅读兴趣。由学生、教师、家长共同评价课外阅读发展状况，构建课外阅读评价系统，让学生真正获得阅读能力和综合素养的提升。
       依据发展性评价原则和评价内容，采用活动评价法、作品展示法等进行，阅读目标以具体化、可度量、可接受、可实现、有实效为依据。从名师绘本课引领、学科绘本课示范、创新制作毛毛虫书·手指木偶、绘本长廊体验阅读，午间“书香韵语”个性创新阅读、“科豆亲子爱阅读”等活动。以挖掘阅读文本的快乐和内化学生的人文素养为核心，以培养学生的“艺术涵养”为辅助。定性与定量评价相结合，整合应用种种评价方式，清晰、准确地描述学生课外阅读机制。
        世界读书日·阅读之美激起千层浪。艺小金科也将以本次“科豆”读书节活动的反馈为契机，进一步思考怎样以丰富的实践活动、阅读课程建设为平台培养学生的核心素养，对此，我们会不断探索、不懈追求......