5月15日到5月20日，我校道德与法治学科通过“展示我的优秀作品”为主要形式，开展了本学科的过程性评价。  
      全校1—6年级根据不同学情开展了价值多元、个性鲜明的过程性评价展示活动。一年级开展了用图画表达我的道德与法制课，二年级进行了手工折纸、《学种一颗子》植物种植等小制作展评，中、高年级根据教材内容，进行不同主题的手抄报展评。
不一样的展示形式给了孩子们更广阔的展示空间，更彰显出学生的学习能力。一张张内容丰富、设计精美的品社小报，一本本用自制的手工纸装订的小书是孩子们点滴进步的见证；一件件充分发挥想象力，用生活中易得材料进行的小制作成为孩子们不断前进的动力。
      教育是让人变得更美好的过程，道德与法治学科过程性展示活动，不仅让学生从中体会学科评价的多样性，更能帮助学生学会发现自我，让自己变得更优秀！

作者：李娟