评价作为学校教学工作的重要组成部分，是值得教育人潜心思考的必修课。金水区艺术小学金科校区重视学生评价工作，采取过程性评价、表现性评价和纸笔测试相结合的综合评价体系，全方面开展学生综合素质评价工作。

过程性评价是对学生学习过程中进行的综合性评价，是学生在学校生活的成长足迹。“科豆儿”阅读成长记、成长记录册……一本本作业反映了孩子们的点滴进步，一件件作品是孩子们不断前进的动力，每周一张评价表给予了孩子时时的激励。过程性评价为孩子们提供了展示自我的空间，给枯燥的学习生活增添色彩。      

为了更加全面地评价学生综合学业质量，为了让学生们更好的学习。以“西游闯关记”为主题的表现性评价，2019年6月17日下午在我校顺利举行。评价融合了语文、数学、英语、体育、美术、音乐学科，共分为三个关卡--“齐天大圣下凡来，伶牙俐齿说西游”、“元帅身手最灵活，途中艰险都能破”、“沙僧勇闯西游谷，解决问题自当先”。每一关卡以游戏的形式，让学生轻松地在闯关中完成各个学科的测试。学生对这场学科和趣味游戏竞赛的融合饶有兴致，教师也从中发现学生成长的闪光点，全面的了解学生。家长参与测评，既深化家校合作又增进家长对学校教育理念的认同。