11月8日下午，艺术小学的校园里出现了一条“创业集市”－－那里人头攒动，摩肩接踵，好吃的、好喝的、好玩的一应俱全，每个人都兴高采烈！金水区教育发展中心主任段立群，金水区综合实践活动教研员关春霞也来到学校参加这场盛会。开幕式、工商管理小组、服务投诉小组、卫生巡查小组、有奖调查问卷一应俱全，再看看每个店铺，营业执照、宣传海报、商铺编号一个都不能少。如果你以为这是校园的跳蚤市场，那你就错了，到底是怎么一回事呢？让我们一探究竟。

相信每个人都听说过“财商”。专家认为，在人的一生中，财商、智商、情商形成的最佳阶段是青少年阶段。在对学生做了一番访谈和调查后，发现孩子们对于商业活动十分感兴趣。于是，《发现商业的秘密》这个综合实践活动应运而生。前期，孩子们对商业运行模式、支付方式等做了充分的了解，通过对社会市场商铺的一些观察和调查后，他们也开始筹备自己的商铺，经过两个来月的准备，终于于11月8日正式开业。

《发现商业的秘密》这一研究性学习专项课题是基于P5模式的课程设计理念，是一个多学科融合跨年级参与的研究性学习项目。综合组的老师们组成了创业导师团，为孩子们做创业指导，美术组的老师指导“小老板”们设计店铺，制作宣传海报，早早地向大家宣传自己的店铺，数学老师指导六年级的卖家制作对账单，指导二到五年级的买家制作自己的购物清单，后勤组的老师们协助“小老板”完成市场环境布置。于是，股份制公司、雇佣制企业、合作式企业、单打独斗式店铺陆续诞生。在这样一个逼真的模拟环境中，孩子们充分发挥自己的聪明才智，利用各种办法吸引顾客，推销自己的产品。

美食小巷、翰墨书苑、反斗大街、杂品胡同……每个区域都人流不息，两个小时过去了，买家、卖家仍旧意犹未尽！

“创业集市”活动，旨在为学校六年级学生搭建良好的创业实践平台，培养学生的创新创业意识和动手动脑能力，更希望通过《发现商业的秘密》这一综合实践活动，培养学生的团队合作、创造财富的意识，帮助学生理解金钱的意义，懂得个人财务规划等金融相关知识，树立科学的金钱消费观和投资理财观，为培养高财商的未来人才奠定基础。