初之所予，艺美人生。郑州市金水区艺术小学金科校区以艺术特色为引领，开展有音乐专业、美术专业课和特色社团。尤其风筝社团，更是非物质传统文化中的一项特色课程。自办学起，学校就开设了“非物质文化遗产进校园”的活动，以及“非物质文化遗产——风筝手工制作”社团。近日，宋室风筝第六代传人宋长虹走进金科校区，成为风筝社团的特聘教师。

风筝为中国民间艺术的瑰宝，有着悠久历史和灿烂文化，风筝的制作和放飞包含了物理、数学、地理、历史、气象、绘画、民俗、工艺等诸多知识和技巧，因此它带有集多样艺术于一身的特点。它不仅是一种手工艺活动，更是一种有趣、对身心各方面都有好处的高尚娱乐活动，已成为我们生活中普遍引人兴趣的美好事物。

 继承、创新风筝教学活动是集德、智、体、美、劳于一体的一项学生喜爱的活动。因此，金科校区的风筝社团建设得到了社会各界关注，并在社团的建设上有着长远的规划。每周二，学校坚持进行风筝社团活动，社团成员为一、二年级在校学生共25名，每周固定时间学习风筝制作的有关技巧。通过活动，让学生在做中学、学中做，在做中学习科学知识、在学习科学知识的同时得到无穷乐趣。通过制作风等和放飞风筝，培养学生的创新精神和创新能力。

宋长虹介绍，风筝的制作涉及到美术工艺、流体力学、结构设计、材料的受力、几何等知识。教师在风筝教学中，引导学生由浅入深地体验认识所涉及的科学知识，培养学生的创造力、想象力。同时让学生知道风筝在不断地创新发展，引导启发学生创造性地制作风筝。

 “一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，理想期待你来放飞，期待着能坐视大地，向目的地行驶。”