再有两个多月，我校六年级的同学们就要离开母校，踏入新的学习征程。为了使这两个多月的小学生活充实而有意义，学校为孩子们设计了一系列富有内涵的自然、生命、人文探究与体验课程。

4月4日一大早，学校六年级的全体同学整装待发，排着整齐的队伍坐上了开往郑州市植物园的大巴车。到达植物园后，孩子们在老师的带领下，参与了游戏《团队的节奏》，此游戏旨在凝聚团队力量，激发个人潜能，学会团队合作。经过练习，孩子们都顺利通过了考核，完成任务的孩子们欢呼雀跃，拥抱庆祝。接着，以小组为单位，孩子们拿着《寻找春天》任务清单，在植物园中去认识植物，观察植物，为植物拍照，记录植物生长特点，尝试读懂大自然这本百科全书。

经历了近30℃高温天气后，当天的郑州气温以过山车式的姿态下降到4℃到8℃。春寒料峭，很多孩子被冻得瑟瑟发抖，但是孩子们在寒风中依然兴趣盎然，坚持完成各项任务，这更加激发了孩子们的斗志，凝聚了孩子们团结力。

陶行知有言“春天不是读书天”，“万物皆书卷，天地阅览室。”在万物复苏的春日里，大自然才是一本活书，处处充满了生机和希望。学校就是通过这样的活动，打破传统书本教育，带领孩子们走进大自然，让他们在大自然的怀抱里去识无字之书，了解生活的真谛，欢度小学最后的时光。